伊利诺伊大学香槟分校农业和生物工程AgriculturalandBiologicalEng
ABEIntroAgricBiologicalEngrg学分：1小时。
工程专业介绍以及农业和生物工程学科的就业机会。成为一名成功工程师所必需的概念，包括时间管理、设计概念、道德和团队建设。熟悉实验室、计算机设施、实习和其他机会。团队设计经验。强调技术沟通和解决问题的能力以及职业规划。
ABEABE原则：生物学分：2小时。
与农业、食品、能源和环境相关的生物学原理，包括微生物学、生物化学、遗传学、植物和动物系统以及生态系统。出于设计目的考虑或利用这些生物学原理的工程应用案例研究。
ABE全球环境中的水学分：3小时。
本课程培养对水及其在全球范围内的影响的全面理解和认识。该课程强调与水及其使用相关的文化实践，特别是对于非西方文化地区。学生将掌握以下关键知识：1)水资源可用性、水质和全球挑战；2)用水的历史观点；3)过去、现在和未来与水、食物和能源相关的环境可持续性；4)在全球范围内对基于水的文化习俗及其可持续性进行分析。学生参加3-4次与课程相关的实地考察。
本课程满足以下通识教育标准：
文化研究-非西方国家
科技-物理科学
ABE本科公开研讨会学分：1到5小时。
最多可重复12小时。
ABEABE原则：机器系统学分：2小时。
非道路应用机械系统：内燃机；流体动力；拖拉机和牵引；化学应用；谷物收获。先决条件：MATH、MATH、MATH之一。
ABEABE原则：土壤和水学分：2小时。
自然资源和环境系统设计和管理的工程原理和方法；流域和水文循环；渗透和勘测；径流和侵蚀；水质；面源污染。先决条件：MATH、MATH、MATH之一。
ABEABE原则：生物环境学分：2小时。
生物结构的环境控制原理：湿度测量学；通过建筑物的传质和传热；通风要求。先决条件：MATH、MATH、MATH之一。
ABEABE原则：生物加工学分：2小时。
应用于食品和农产品的生物过程工程原理：物料平衡；流体流动；传热和传质；烘干;蒸发;发酵；蒸馏；过程模拟。先决条件：MATH、MATH、MATH之一。
ABE国际干预背景学分：3小时。
这门多学科课程将为交替发达的社会研究一种新的基础设施工程方法，旨在抵消项目利益相关者之间的脱节和不同目标，从而导致基础设施缺乏可持续性和弹性。本课程使用来自西非的案例研究，将考虑全球化的影响、工业化社会的态度以及基于地方的知识在设计和实施农村社会基础设施干预措施中的作用。与AFST相同。
本课程满足以下通识教育标准：
文化研究-非西方
社会和BehSci-SocSci
ABE运输过程ABE信用：3小时。
涉及动量、热量和质量的运输过程原理，应用于农业、食品、能源和环境中的生物系统。ABE和CHBE均不计分。先决条件：ABE、ABE、ABE、ABE和PHYS。
ABE越野机械设计学分：3小时。
农业和工业机械的设计开发理念；耕作、种植、收获、化学应用、材料处理机制和精密农具的分析和综合。先决条件：ABE和TAM。
ABE独立学习学分：1到4小时。
在教师的监督下进行个人研究、特殊问题、论文、开发或设计工作。最多可重复8小时。先决条件：导师同意。
ABE专题学分：1到3小时。
旨在扩充现有课程的农业和生物工程新知识和发展中知识领域的学科课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。如果主题不超过12小时，可以在同一学期或不同学期重复。
ABEEngrg测量系统学分：4小时。
仪器系统原理，包括传感、信号调节、计算机化数据采集、测试设计、数据分析和综合。可能会收取额外费用。见课程表。4个本科学时。4个研究生学时。ABE和ME均不计分。先决条件：ECE。
ABE移动机器人原理学分：4小时。
为学生准备在恶劣、不确定和不断变化的现场环境中运行的空中和地面机器人的设计、导航、控制和自主性。涵盖现场机器人技术的三个主要方面：感知（传感）、运动控制和数据分析，并通过涉及地面机器人和无人驾驶飞机（无人机）的实验室将所有内容整合在一起。与ECE相同。4个本科学时。4个研究生学时。先决条件：数学、数学和数学，或ABE，或ABE，IE，或STAT或同等，CS或同等，或研究生学历。
ABE项目管理学分：2小时。
工程团队效能；项目定义；评估相关技术；与工程相关的营销和业务规划；工程项目的预算和财务分析；安全、道德和环境考虑；知识产权;工程提案介绍。与TSM相同。2个本科学时。2个研究生学时。
ABE可再生能源系统学分：3或4小时。
可再生能源和应用，包括太阳能、地热、风能和生物质能。可再生能源在减少空气污染和全球气候变化方面的作用。Capstone项目旨在设计一个将可再生能源转化为热能或电能的系统。3个本科学时。4个研究生学时。ABE和TSM均不计分。先决条件：物理。
ABE应用统计方法我学分：4小时。
与ANSC、CPSC、FSHN、NRES和NUTR相同。参见消费品安全委员会。
ABE统计方法学分：4小时。
与ANSC和NRES相同。见ANSC。
ABE生物纳米工程学分：3或4小时。
通过组织功能性生物组件进行纳米设备设计；纳米技术中的生物分子功能和生物偶联技术；使用纳米技术调节生物系统；与在食品能源、健康和环境中应用生物纳米技术相关的问题。3个本科学时。4个研究生学时。先决条件：MCB。
ABE国际水项目I学分：3小时。
帮助国际农村社区建立可持续供水系统的两门课程中的第一门。通过与校友导师和专业顾问在概念设计开发方面密切合作，有效地为发展中的社区服务。有机会在寒假期间前往洪都拉斯。对所有专业的学生开放。与LAST相同。3个本科学时。没有研究生学分。
ABE国际水项目II学分：3小时。
帮助国际农村社区建立整体供水系统的两门课程中的第二门。通过与校友导师和专业顾问密切合作，完成最终的工程设计、项目资金文件和治理指导。对所有专业的学生开放。与上一个相同。3个本科学时。没有研究生学分。先决条件：ABE或讲师批准。
ABE抗灾工程学分：3或4小时。
一种基于项目的体验，旨在让学生参与为易受灾害地区开发具有弹性的食品、能源和水供应链设计。学生将调查为特定易受灾害地区和可行的设计解决方案提供背景的背景因素。学生将量化潜在解决方案的预期工程可靠性。在确定弹性设计时，学生将与当地社区、援助组织和同行机构合作，最终寻求与合作伙伴社区一起实施解决方案的途径。3个本科学时。4个研究生学时。如果学期项目与上一学期不同，本科生可以重复一次，本科生的总学分不超过6小时。
ABE环境土壤物理学分：3小时。
为理解和量化与环境过程相关的土壤的物理、水文、岩土和热特性提供理论基础。主题包括作为多孔介质的一般土壤特性、粒度、土壤结构和聚集、保水和势能、饱和土壤中的流动、非饱和土壤中的流动、土壤温度和热流、土壤力学、渗透和土壤植物-水的关系。3个本科学时。3个研究生学时。先决条件：TAM或NRES或教师同意。
ABE侵蚀和沉积物控制学分：2小时。
水、风和由此产生的沉积作用对土壤侵蚀的过程、估计和控制。高地、河道内、城市、农业、受干扰（*事训练和采矿）和森林环境。Capstone在场地规划和设计方面的经验。2个本科学时。2个研究生学时。先决条件：CEE或NRES；CEE或NRES。
ABE土地和水资源工程学分：3或4小时。
用于水土资源保护和质量控制的结构的水文、水力学、设计、建造和成本估算；地形、土壤、作物、气候和文化实践在农业水土保持和质量控制中的关系。3个本科学时。3或4个研究生学时。先决条件：学分或同时注册TAM。
ABENPS污染过程学分：2小时。
涉及沉积物、无机和有机化学品以及微生物病原体的非点源污染过程的原理、概念和分析；水文和污染物相互作用、污染物归宿和雨水径流和渗透的迁移过程；污染物输送对受纳水体和生态系统的影响。2个本科学时。2个研究生学时。先决条件：ABE或CEE。
ABENPS污染建模学分：2小时。
农业面源污染评估和管理建模的概念、原理和应用。农业生态系统和土地利用对高地集水区水文和水质响应影响的建模。用于比较分析的模型选择、校准、验证和应用。当前流域管理问题的案例研究，重点是农业废物和养分管理，使用现有的现场和流域非点源污染模型。2个本科学时。2个研究生学时。先决条件：ABE。
ABE排水和水管理学分：3或4小时。
农业排水系统的设计、建造、性能和维护，以满足生产和水质目标。建模排水系统。保护性排水原则。3个本科学时。3或4个研究生学时。先决条件：学分或同时注册TAM。
ABE电动液压系统学分：3小时。
与越野车辆相关的电液控制系统的工程原理。流体动力系统的基础知识，电液系统和控制的概念，电液控制系统的分析和设计，以及电液控制的应用。可能会收取额外费用。见课程表。3个本科学时。3个研究生学时。先决条件：ECE或ECE和ECE；ME或TAM。
ABE工程越野车学分：3小时。
农用和建筑用越野车的设计与应用；发动机热力学；功率和效率的测量；动力传输和牵引；底盘力学；操作员环境。3个本科学时。3个研究生学时。ABE和TSM均不计分。先决条件：ME。
ABE行业相关设计项目学分：4小时。
行业提交和赞助的设计项目，利用工程系统的设计、工程分析和功能操作原理。设计团队开发概念、评估替代方案、建模和分析解决方案，以及构建和测试最终产品。强调沟通技巧、技术写作以及与行业代表的互动。4个本科学时。4个研究生学时。先决条件：ABE、CHBE、TAM之一；或信用或同时注册ME。
本课程满足以下通识教育标准：
高级作文
ABE室内环境控制学分：3或4小时。
分析室内环境以及与人、动物和植物的关系。设施运行与人类舒适度和动物植物生产之间的相互作用。湿度、居住者健康和舒适度、结构热传递、加热和冷却负载以及与室内环境、空气特性和通风相关的能量和质量平衡。3个本科学时。3或4个研究生学时。先决条件：TAM和ME或CHBE，或教师同意。
ABE室内空气质量工程学分：4小时。
室内空气质量原理及应用．粒子力学、气体动力学、空气质量采样原理与技术、室内环境的过滤器、旋风分离器、静电降水等空气净化技术；污染物控制的通风效果。研究或设计项目。4个本科学时。4个研究生学时。先决条件：物理、数学和TAM。
ABE包装工程学分：3小时。
与FSHN相同。见FSHN。
ABE食品材料工程特性学分：3小时。
食品和生物材料的物理特性；与设备设计以及食品加工过程的传感和控制相关的特性；热、电磁辐射、流变和其他机械性能。3个本科学时。3个研究生学时。先决条件：高级工程身份或教师同意。
ABE生物处理生物质燃料信用：4小时。
控制生物质生物加工以生产乙醇和其他发酵产品的工程和科学原理。处理单元操作；常规和替代原料；回收与生产燃料乙醇有关的增值副产品和其他变量；过程模拟；经济分析。4个本科学时。4个研究生学时。先决条件：ME或CHBE。仅限初中或高年级学生。
ABE独立学习学分：1到4小时。
在教师的监督下进行个人研究、特殊问题、论文、开发或设计工作。1至4个本科学时。没有研究生学分。最多可重复8小时。先决条件：导师同意。
ABE专题学分：1到4小时。
旨在扩充现有课程的农业和生物工程新知识和发展中知识领域的学科课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。1至4个本科学时。1到4个研究生学时。如果主题不超过16小时，可以用相同或不同的术语重复。
ABE研究生研究I学分：1小时。
基础研究方向、研究方法、演讲技巧、实验室实践、案例研究以及专业和道德行为。
ABE研究生研究II学分：1小时。
研究方法、教学方法、讲座准备和交付、科学文章的批判性审查、同行评审和出版、指导和同行关系、时间管理和知识产权。
ABE自主系统和机器人学分：4小时。
本课程的目标是涵盖构建能够在现实世界中自主决策的网络物理系统所必需的理论和技术。本课程将为自主规划、机器学习和自适应顺序决策的理论和技术奠定基础。涵盖的主题包括不确定性下的规划、贝叶斯非参数机器学习、深度学习和神经网络、马尔可夫决策过程和强化学习。本课程的重点是将自主决策的基本方面转化为机器人系统的应用。4个研究生学时。没有专业信用。先决条件：数学；MATH或同等学历；统计,数学或同等学历。需要机器学习（例如CS）、控制（例如SE）、机器人（例如ABE、ECE）或人工智能（CS）的入门课程。推荐学习软件编程入门课程。仅限工程专业的研究生。
ABE高级情境设计学分：4小时。
上下文工程解决了非工业化社会环境中基础设施可用性、可持续性和弹性的损失，这些损失通常是由于利益相关者之间的脱节和不同目标造成的。使用案例研究和技术基础设施设计，探索全球化、西方态度、权力动态和基于地方的知识的影响并将其应用于基础设施设计和实施过程，特别是在为农村社会服务时。然后将针对与学生自己的工程学科相关的特定设计工作应用这些概念。4个研究生学时。没有专业信用。
ABE研究生研讨会学分：0小时。
研究生的论文研究报告；与农业和生物工程相关的教学或当前研究问题的其他演讲。仅批准用于S/U分级。最多可重复6次。
ABE独立学习学分：1到4小时。
由学生选择并由将监督研究的顾问和教职员工批准的农业工程任何阶段的个人调查或研究。最多可重复16小时。先决条件：导师同意。
ABE专题学分：1到4小时。
旨在扩充现有课程的农业和生物工程新知识和发展中知识领域的学科课程。有关主题和先决条件，请参阅课程表或部门课程信息。如果主题不超过8小时，可以用相同或不同的术语重复。
ABE论文研究学分：0到16小时。
仅批准用于S/U分级。可能会重复。
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